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  Vassilis Theocharides

  Gerente Regional Sênior em Association for Talent Development (ATD)

Pergunta e Respostas moderadas ao vivo

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  Dave Ulrich

  Autor mais vendido, Líder de pensamento nº 1 em Recursos Humanos, Rensis likert professor em Ross School of Business, Universidade de Michigan, EUA
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  Nelson Santiago

  Engenheiro Chefe de Performance em Snack Size Learning

Sessão Geral 1 - Pergunta e Respostas moderadas ao vivo

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  Cindy Huggett

  CPTD
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  German Paris

  Presidente em PyB Estrategas en Aprendizaje

Sessão Geral 2 - Pergunta e Respostas moderadas ao vivo

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  Elizabeth Hannah

  Diretora Associada em Association for Talent Development (ATD)
• 

  German Paris

  Presidente em PyB Estrategas en Aprendizaje

El contexto COVID-19 en las organizaciones ha evidenciado que la adaptación tiene que ser una habilidad clave para cualquier colaborador en una organización; así como la comunicación, apertura y colaboración. Sin embargo, siendo habilidades tan intangibles y de difícil medición no suelen ser el foco de los entrenamientos corporativos, cuando en realidad son la única base que puede sostener el aprendizaje constante de habilidades más duras. En este espacio:
- Aprenderás sobre las habilidades innatas de los humanos (Habilidades humanas o Power Skills) - Cómo diseñar experiencias de aprendizaje que tengan como foco el uso de estas habilidades y poder medirlas.

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  Claudia Alfaro

  Corporate Training Director LATAM de Laboratoria

Você está se perguntando como avaliar o microlearning, elearning e muito mais? Aprenda como mostrar o valor
de quase qualquer tipo de treinamento por meio do uso de um plano de avaliação combinado. Descubra as principais questões para
pergunte e considerações a ter em mente ao projetar e implementar seus programas.

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  James (Jim) Kirkpatrick

  Senior Consultant em Kirkpatrick Partners
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  Wendy Kirkpatrick

  President and Founder de Kirkpatrick Partners

A educação, como qualquer outra indústria, está passando por uma das transformações mais significativas e aceleradas de todos os tempos. “Novo normal” não explica a necessidade de reinventar aspectos significativos de nossas vidas pessoais, educacionais e empresariais e o poder da educação para redesenhar e transformar negócios e contribuir para os desafios mais urgentes em nossas sociedades é maior do que nunca.

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  Ignacio De la Vega García

  Reitor Associado para Assuntos Acadêmicos, Corpo Docente e Internacionalização em Tecnológico de Monterrey

Sessão Geral 6 - Pergunta e Respostas moderadas ao vivo
Palestrantes: Flora Alves and Monica Almeida
Moderador: Igor Cozzo

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  Monica Almeida

  SG Aprendizagem Corporativa
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  Flora Alves

  SG Aprendizagem Corporativa
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  Igor Cozzo

  Diretor Geral em Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento - ABTD

Sessão Geral 7 - Pergunta e Respostas moderadas ao vivo
Palestrante: Caroline Carpenedo
Moderador: Igor Cozzo

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  Caroline Carpenedo

  Diretora Global de Pessoas (CHRO) e Responsabilidade Social em Gerdau S.A.
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  Igor Cozzo

  Diretor Geral em Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento - ABTD

Comece bem o dia com novas oportunidades para conhecer novos contatos e fazer networking

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  Vassilis Theocharides

  Gerente Regional Sênior em Association for Talent Development (ATD)

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  Sergio Atristain

  Diretor-gerente em Idea Translations
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  Fernando Lasky

  Director de Películas Mel, S.A

Pergunta e Respostas moderadas ao vivo

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  Britt Andreatta

  CEO e Presidente de 7th Mind, Inc
• 

  Fernando Lasky

  Director de Películas Mel, S.A

Sessão Geral 6 - Pergunta e Respostas moderadas ao vivo

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  Ann Quadagno

  Gerente de Programas Globais - Aprendizagem Financeira e Desenvolvimento de Habilidades em IBM
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  Catherine Rickelman

  Gerente, Design de Solução de Aprendizagem, Liderança, Equipe de Aprendizagem e Inclusão em IBM, USA
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  Fernando Lasky

  Director de Películas Mel, S.A

Debido a la pandemia en que el mundo ha estado envuelto desde hace casi un año, no sólo la salud física y mental se ha visto afectada, sino también la economía, complicando a las organizaciones y los países. En este contexto, los presupuestos para formación y desarrollo se ven amenazados y necesitamos argumentos para defenderlos. En esta sesión, revisaremos tres argumentos potentes para conseguir y defender presupuestos: datos, evidencia y medición.

Esto, lo lograremos por medio de los siguientes objetivos y entregables:
• Identificar los elementos claves de la Medición del ROI en formación
• Escoger los métodos adecuados para recoger evidencia y datos de un programa
• Analizar la evidencia y los datos de manera creíble
• Contar la historia con datos

Esta actividad será realizada de manera virtual sincrónica, online. Esta sesión de 90 minutos estará focalizada en generar una experiencia de formación y aprendizaje positiva.

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  Rodrigo Lara Fernandez

  Facilitador e Diretor na ATD e Fundador da Mas Consultores e Instituto Roi em Association for Talent Development (ATD); MAS Consultores e Instituto ROI

Learning and talent development expenditures have grown significantly in the past two decades, and few leaders would argue that learning is critical for organizational growth. Though, investments in programs generate mixed results. On one hand, the volume of programs has increased; on the other, business impact is less evident. Learning professionals try to measure their way to results—that is, to implement a measurement strategy to capture evidence of value. Overall, however, this attempt to capture value is not working. Learning and development practitioners must move from a value-capture focus to a value-creation focus to drive results.

Learning and talent development programs should make a difference, and these results should drive organizational change. All stakeholders involved in initiating, designing, developing, facilitating, implementing, and supporting programs must see the results of their efforts. The challenge is that few learning and development professionals have data to show top executives that their programs make a difference to the bottomline.

This session shows how to use design thinking to deliver and measure up to five levels of evaluation, including impact and ROI, and will showcase the status of measurement and evaluation by providing examples of measures at each level of the evaluation process. This session will also focus on criteria for selecting programs at the business impact and ROI levels, introduce effective methods to convert measures to monetary value, and how to identify intangibles.

Objectives
After attending this session, participants will be able to:
1. List the data sets possible from learning and talent development programs by categories, including ROI.
2. Identify the categories that are desired by top executives and other key stakeholders.
3. Explain how these measures are derived and developed.
4. Pursue a plan to measure results and communicate results to different audiences.

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  Jack Phillips

  Chairman em ROI Institute

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  Alfredo Castro

  Coach e facilitador em MOT
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  Luis Maria Cravino

  Diretor em AO Consulting
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  Inigo Sanchez-Cabezudo

  CEO de Infinito Learning
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  Lina Nakata

  Professora em FIA Business School

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  Vassilis Theocharides

  Gerente Regional Sênior em Association for Talent Development (ATD)